Когато детето навърши 2 години, родителите на повечето деца въздъхват с облекчение, а някои очарователни - очарователната болка вчера постепенно се превръща в напълно независима, но много упорита и вече способна да изрази мнението си за индивида. Но за да се оцени физическото и психическото развитие на децата на тази възраст става по-лесно, обикновено на 2-годишна възраст, физическото развитие на децата "изчезва", всички деца могат да ходят, да бягат, уверено да се справят с малки предмети и да играят топка.
Но невропсихическото развитие на едно 2-годишно дете зависи изцяло от това колко време и родителите са прекарали в класа с него през първите години от живота си. На тази възраст, знаейки, че едно дете трябва да може да е на 2 години, е необходимо за всички родители - това ще помогне развитието на бебето да стане по-гъвкаво и хармонично и да "издърпа" тези умения, които все още оставят много желание в сравнение с възрастовите норми.
На 2 години физическите показатели на момчетата и момичетата вече са съвсем различни.
До 2-годишни деца трябва вече да са уверено не само да ходи, но и да бяга, да можете да преодолявате препятствията, да вървите по стълбите и да се качвате и спускате по наклонена равнина. Повечето деца на 2-годишна възраст са много привързани към физическата активност, но за разлика от 18-месечните деца, те вече не са привлечени от просто движение без цел - те са склонни да се катерят на вертикалната стълба, да се возят на люлка или на слайд, да играят с топката, един след друг при догонването.
Движенията на детето са значително по-уверени и свободни. той вече може да скочи над ниските препятствия, да ходи на бар и да играе футболудряйки топката с краката си.
Особено внимание трябва да се обърне на 2 години към фините двигателни умения на детето - вече в тази възраст трябва да започнете да подготвяте бебето за училище, защото при децата движенията с ръцете са пряко свързани не само с визуална координация, но и с мозъчна активност. На 2-годишна възраст децата трябва да имат добри ръце с двете си ръце, най-често до тази възраст вече става ясно дали детето ви е ляво или дясно, по-рядко бебето продължава да действа и с двете си ръце.
За да бъде развитието на детето хармонично, приблизително половината от времето, разпределено за класове, трябва да бъде разпределено за развитието на фини двигателни умения. На тази възраст децата обичат да изваждат от пластилин, да правят опростени приложения и независимо да издълбават големи фигури и да рисуват, Не трябва да се страхувате да дадете на детето ножици или четки с бои в ръцете си, ако обясните на едно 2-годишно дете как да се справя и да ги контролира правилно по време на първите класове, то много скоро той ще може да работи сам. Много родители на 2-годишни деца правят 2 основни грешки по време на такива класове:
На 2-годишна възраст поведението и навиците на бебето се променят значително - от послушно, само понякога упорито дете, той се превръща в неспокойно палаво момчекойто се опитва не само да защитава своята независимост, но и да спори с родителите си. До 2-годишна възраст децата вече не само разбират и отговарят на въпросите на родителите си, или комуникират своите желания, научават се да изразяват своите мисли и дори могат да водят разговор с родителите си и други възрастни, разказвайки как са прекарали деня и какво правят.
Периодът от 2 до 3 години психолози наричат чувствителни,В тази възраст детето не само се научава да говори, но научава няколко от най-важните компоненти на своя роден език: способността да прави правилно изреченията, да произнася звуци и срички и да отговаря на въпроси. В същата възраст можете да започнете да преподавате дете на други езици в игрална форма, единственото условие е той вече да разбира и да говори добре на родния си език. Децата в продължение на 2 години обичат да научават и запомнят значението на нови думи и концепции и шест месеца след 2 рождени дни любимата им дума става: "защо".
За развиване на съгласувано слово и обогатяване на речника на детето за 2 години е необходимо не само да се говори постоянно с детето, но и да се четат и разказват приказките колкото е възможно повече, Детските психолози отдавна са забелязали, че телевизията или компютърът е категорично неподходяща за речта на детето, децата прекарват много време в гледане на карикатури или зад таблет, често не могат да се изразяват коренно дори в училищна възраст, имат много ограничен речник и неразвито въображение. За четене на деца от 2 години най-добре е да изберете ярки, цветни книги с лесен и ясен текст,и не е лесно да четеш бързо стихове и приказки, а да се опитваш да предадеш на детето значението на четенето, което го включва в обсъждането на приказка, което го кара да съчувства или да симпатизира на героите. На 2-годишна възраст децата обичат прости руски народни приказки, приказки за животни и прости стихове от А. Барто, К. Чуковски, С. Маршак и т.н.
Детски игри на 2 години също стават по-сложни и емоционални. Децата играят цели сцени от приказките, харесват да играят "в къщата", да готвят и подреждат храна, да "лекуват" играчки, да създават цели "паркинги" или домашни "фризьорски салони". Все още любимите играчки са кубчета, от които бебето може самостоятелно да построи кула или къща, различни вложки за рамки и други подобни играчки. В продължение на 2 години за развитието на бебето се препоръчва да се закупят меки и големи пъзели, игри на борда като "Намери чифт", магнитни играчки, мозайки, дървени конструктори и конструктори тип Lego.
След достигане на 2-годишна възраст емоционалното и социалното поведение на детето се променя значително. Двамата младежи наслаждават на родителите си със своя интерес към света, въпроси за всичко, което се случва и способността да общувате с другите.На тази възраст децата вече са готови да участват в общи игри и могат да играят със своите връстници на детската площадка или в пясъчната кутия. Но в същото време характерът на бебетата през третата година от живота може да бъде много "разглезен", желанието за независимост и желанието да защитят своята гледна точка по всеки въпрос, който досажда на повечето родители, И ако до 2 години упоритостта и капризите на бебето най-често са причинени от умора или лошо здраве, след като достигнат 2 години, децата се опитват да защитят мненията си и дори да манипулират родителите си.
Много е важно да не се възпрепятства независимостта на детето и да се даде възможност на детето да се опита да направи всичко, което иска. Разбира се, в тази възраст децата все още не могат да се обличат или ядат сами, но трябва да дадете на детето време и да не го бързате докато той се опитва да направи нещо по своему.
Също толкова важно е правилното отношение на родителите към неуспехите и негативните последици от такъв независим "опит". В никакъв случай не можете да карате дете, ако той не успее да постигне желаното, или резултатите от неговите усилия далеч не са идеални, в противен случай бебето скоро ще се откаже да се опита да направи нещо сам.
Сред най-важните социални умения на едно 2-годишно дете, психолозите обръщат внимание не само на способността на детето да комуникира с връстници и възрастни, но и с неговия хигиена и домашни умения, Тъй като това е способността да се грижиш за себе си, се смята за най-важното умение на тази възраст. Двегодишно дете би трябвало да може да потърси пот или да седне на него самостоятелно, да яде течност и полутечна храна с лъжица, да пие от чаша, да мие ръцете си и да измие, да облече някои неща и най-вече да поиска възрастни да му дадат нещо или да вършат правилното ,
Сред най-важните умения на дете от 2 години, имайте предвид:
Според детските психолози след навършване на 2-годишна възраст детето твърдо осъзнава принадлежността си към определен пол и вярва, че му налага определени "задължения". Така че, на две и половина години, децата най-често знаят, че момичетата носят рокли и когато растат, те ще бъдат като майки, но момчетата не могат да носят поли и те приличат повече на татко. Разликите в двата пола се проявяват не само в поведението на децата - момчетата са по-агресивни и независими, а момичетата са по-спокойни и по-вербално развити, но също така и в зависимост от различни игри и дейности, както и от взаимоотношения с други.
Малките момичета в повечето случаи обичат много, когато обръщат голямо внимание и оценяват възрастните от гледна точка на връзката си със себе си - "тази леля е добра, тя ми говори и представи играчка", а двегодишните момчета се интересуват повече от уменията на другите и желанието им да играят заедно с детето в игри на открито.
