Модерните родители се опитват да изпратят децата си на училище възможно най-рано и много от тях започват да се подготвят за класове още 4 години. Но психолозите и педагозите често се противопоставят, като твърдят, че като дете на 4 години, той просто не е готов за такива товари и всички класове в тази възраст трябва да се провеждат само по игрив начин. И така, какво би могло детето да бъде на 4 години и какви характеристики на развитието трябва родителите да обърнат внимание?
Височината на детето на 4-годишна възраст е около 95-110 см, а момчетата не се различават много по височина от момичетата, но теглото им обикновено е малко повече - от 15 до 20 кг, момичетата на 4 години тежат около 14-18 кг. На 4-годишна възраст повечето деца могат да се похвалят с пълен набор млечни зъби - 20 парчета и добър апетит - децата се наслаждават на ядене 4-5 пъти на ден, въпреки че те често стават значително по-тънки от преди. Сънят следобед след 4 години най-често се продължава само от деца, свикнали да следят следобед в детска градина, голямата част от "домашните" четиригодишни деца вече са се отказали от съня си през деня.
Физическото развитие на дете на 4-годишна възраст се забавя до известна степен, сега бебето вече не работи и не скача цял ден от сутрин до вечер.Ако по-рано малък елемент може да тича и да скочи или да танцува без видима цел - само заради движението, сега той се интересува само от игри на открито, игри с топка или друго "смислено" забавление. Ето защо родителите на четиригодишните деца трябва да обръщат повече внимание на физическата активност на бебето, в противен случай детето може да прекарва по-голямата част от деня пред телевизора, да играе с играчки, да рисува и да рисува. Повечето родители се радват на това поведение, вярвайки, че бебето най-накрая е узряло и престана да обръща цялата къща на главата си, но намаляването на физическата активност не само оказва неблагоприятно влияние върху здравето на детето, но и го учи на заседнал начин на живот.
За да се справят с липсата на движение, можете да използвате редовни разходки и игри на чист въздух или чрез записване на дете в спортната секция. На тази възраст Вече можете да започнете да посещавате отдела по лека атлетика, гимнастика, танци или плуване.
На 4-годишна възраст детето подобрява собствените си умения за тяло, сега той не само се движи бързо и уверено, но и скокове, ходи по единия крак, се качва на стената и може да кара скутер или триколка.Много деца в тази възраст се превръщат в истински малки маймуни - те се изкачват на въжета, хоризонтални барове, дървета, правят родителите си много нервни. Ако детето ви има такава страст за стелт, не трябва да ограничавате развитието му - да отделите повече време за физически упражнения, да купите спортен комплекс или да вземете малко дете в детската секция за алпинизъм.
На възраст от 4 години децата вече трябва да могат да се справят с всякакви прибори за хранене, внимателно да ядат и да си мият собствените си ръце, да измиват и наблюдават външния си вид. Също така се счита задължително, че бебето вече може да контролира напълно естествените си нужди, ако възникнат проблеми с това, може да си струва да се консултирате с детски психолог или невролог, тъй като детската енуреза често се случва на фона на психологическите проблеми на детето. Счита се за нормално едно 4-годишно дете много рядко да не се събужда навреме през нощта, а през деня подобни случаи трябва да са спорадични.
На 4-годишна възраст децата вече не само трябва да се събличат, но и да се обличат, въпреки че все още се нуждаят от помощта на възрастни - закопчаване, залепване на обувки или изправяне на дрехи.
Не по-малко важно при оценката на развитието на детето са неговите умения за самопомощ - така че едно дете на 4 години трябва да знае как да взимате храна от хладилника, независимо отворете крана, за да миете ръцете си, знайте къде се съхраняват дрехите му и какви неща трябва да носите сега, да носите връхни дрехи и обувки.
В допълнение към уменията за самообслужване едно 4-годишно бебе може и трябва да помогне на родителите около къщата, той трябва да има свои собствени отговорности: да премахва играчките, да събира чинии от масата или да изтрива праха с майка си. Това не само ще научи детето да поддържа ред, но и ще окаже положително въздействие върху самочувствието му - "Аз помагам на майка ми", и ще му внушат постоянство, независимост и упорита работа. Освен това е необходимо да се преподават момчета и момичета на такава работа, без да се прави разлика между половете, защото на тази възраст децата прекарват по-голямата част от времето си с майка си, а четиригодишният карабуз не изпълнява "чисто мъжки" задължения като заковаване и плъзгане ще бъде в състояние да.
На 4-годишна възраст е трудно да се преценят и дори да се коментират уменията и способностите на детето - на тази възраст почти 100% зависят от това колко време и внимание отделят родителите за развитието на бебето.Поради това стандартът обикновено включва уменията и способностите, които притежават повечето деца, посещаващи предучилищни институции.
Когато детето е на 4 години, речникът на детето има около 1000 активно използвани думи, а ако за 3-годишните деца, способността им да разберат речта на възрастния и възможността да комуникират с родители и други близки се считаше за основно нещо, тогава едно четиригодишно дете трябва да говори по такъв начин, че наоколо. На тази възраст детето си струва фрази от 6-8 думи, правилно наклонява думи в числа и случаи и също така самостоятелно измисля думи, като използва правилата на родния език. Детето се опитва да използва в речта си всички думи, чути от възрастни, връстници или по телевизията, с тази характеристика на развитието на речта четиригодишният може да чуе както неочаквано умна научна дума, така и неприличен израз, изразен с голямо удоволствие.
След четири години когнитивната способност на бебето расте, сега той лесно си спомня писма, числа, непознати думи и концепции. Започвайки да учим дете на тази възраст да чете или преброява, е много важно не само да принуди детето да запомни номера или писма, но и да го научи да мисли логично, да установи връзка между писменото и говоримото.Най-добрият преподавателски материал в тази възраст ще бъде предмети около детето и обучението трябва да се извършва постоянно и игриво. Например: "Сега да оставим буквата A на земята с пръчка, да я сложим с мачове, макарони, копчета или да я изпеем", така че детето трябва да се научи, да не помни числата, но да брои ябълки във ваза, кубчета на пода или гълъби навън.
На 4-годишна възраст се счита за нормално детето събира обикновени пъзели или разделя снимки от 4-5 части, може да сгъне пирамида, да различава обектите по цвят, форма и други обобщителни характеристики, да разрязва хартията в прави линии и да извайва прости форми на глинени топки, "колбаси" и т.н.
Едно четиригодишно дете става много по-социално активно, много психолози съветват, че в тази възраст ще започне да посещава предучилищни институции. На 4-годишна възраст децата вече могат да играят заедно мобилни игри, да решават сами конфликтите и да следват правилата на детското общество: те разбират, че трябва да чакат своя ред, да не хващат играчките на други хора и т.н.
В тази възраст децата стават по-независими и "независими" от родителите си, а майки и татко предпочитат да задават безкрайни въпроси и, разбира се, правят нещо с тях. Често срещана грешка, извършена от родителите на деца след 4 години, е прекратяването на съвместни игри и дейности, ако по-рано това беше необходимост, защото детето просто не може да направи нищо дълго време, след 4 години повечето деца играят сами или в компанията на други деца , И родителите са щастливи да спрат съвестните игри или да ходят, предпочитайки да се занимават с бизнеса си, но психолозите предупреждават, че такава "свобода" има недостатък - родителите губят близки отношения с детето си и често дори не знаят какво му го учат "уличните приятели" и какви игри той играе с тях. Разбира се, съвместни игри с други деца са необходими, но родителите трябва да са наясно с настроението, мислите и действията на детето си.
Най-важните умения и способности на тази възраст са:
За 4 години разликата в развитието на говора между момчетата и момичетата става особено забележима. За жените е важно да се каже колкото е възможно, да се изразяват чувствата, усещанията и т.н. с думи, речта им да е по-развита, да помнят и да използват по-лесно новите думи и да се опитат да говорят възможно най-правилно и ясно.Важно е момчетата на 4-годишна възраст да предават информация на хората около тях, така че често говорят с кратки изречения, изкривяват думи или говорят своя "собствен" език, без да се безпокоят дали разбират или не.
На тази възраст разликата между момчетата и момичетата при оценката на едни и същи позиции и действия става забележима. Момичетата са по-загрижени за собственото си отношение към това какво се случва и как това може да се отрази сами. Виждайки нещо ново, първото нещо, което правят, е да отговорят на въпроса: харесвам ли това или не. Момчетата обаче по-често се интересуват от самата същност на това, което се случва, така че въпросът, който те ще поставят в подобна ситуация: какво е това? И защо е необходимо това? ".
