Всички родители, без изключение, рано или късно се изправят пред детето неподчинение. Това се случва, че поведението на любимото потомство е объркващо и понякога просто пречи. И тогава възрастните мислят как да наказват правилно детето, за да не навредят на психиката на детето и да не развиват ненужни комплекси в бебето.
Санкции: за и против
Споровете за това дали е възможно да се наказват децата, отдавна водят както родители, така и специалисти. Противниците на такива мерки казват, че с голяма вероятност едно дете, което систематично изпитва физическо и морално влияние в живота на възрастните, ще се отличава с ниско самочувствие и самообявяване. Това ще доведе до големи трудности в отношенията с други хора и проблеми на социалната адаптация.
Въпреки това, в процеса на отглеждане на деца без наказание не може да направи. Пълното им отсъствие в живота на бебето може да доведе до факта, че той никога не се научава да носи отговорност за последствията от действията си.
Ако напълно премахнете наказанието, детето може да открие, че родителите не се интересуват какво и как прави. Подобно удовлетворение от възрастните няма да промени поведението на бебето, но може да доведе до конфликти.Трябва да има определени правила, забрани и ограничения в семейството.
От каква възраст да кандидатствате
Психолозите и преподавателите твърдят, че е безполезно да се наказват деца на възраст под 2,5 години. До тази възраст децата не могат да преценят дали се справят добре или добре. Неподчинението може да бъде резултат от емоционално претоварване, както и от физическа умора. Ако детето бъде наказано, той може да тълкува неправилно това: трохи ще мислят, че родителите изведнъж го спряха да го обича. Вместо наказание, трябва да обърнете вниманието на карапозите към нещо по-полезно и да насочите енергията си в правилната посока.
Разбирането на причинно-следствените взаимоотношения и способността да се контролира поведението на човек идват след 3 години, но не веднага, но постепенно. В тази възраст психиката продължава да се оформя. Не бива да крещиш на бебето, трябва да му обясняваш строго, но спокойно защо му се струва неправилно.
Независимо да разграничават лошите дела от добрите, детето е способно на 6-7 години. Ако преди тази възраст мерките за влияние от възрастните бяха верни, бебето няма да се страхува да признае на родителите нищо от страх от последствия.
Какво да размислите, преди да приложите наказанието
Преди да изберете измерителна мярка за всяко детско престъпление, родителите трябва да разгледат:
- Наказанието трябва да бъде морален акт. Неговата цел е да ограничи нежеланото поведение на детето, както и да предотврати такива действия в бъдеще.
- Необходимо е да се вземат предвид възрастовите норми на психиката на детето. Няма нужда да се иска от детето възрастен отношение към различни ситуации.
- Децата обикновено са готови да взаимодействат с близки. Ако правят нещо независимо от възрастните, има причини за това, защото актът на всяко дете е мотивът. Родителите трябва да разберат какво се случва и само тогава да накажат, ако е необходимо.
- Наказанията, които са педагогически мерки и тези, които могат да бъдат квалифицирани като жестоко отношение, трябва да бъдат ясно разделени. В противен случай едно дете, което е изпитвало страх и дори злоба, просто ще скрие делото следващия път, за да избегне отрицателна реакция от страна на възрастните.
Ефективна ефективност
Наказанието, в което детето е готово да коригира сами последиците от своето престъпление, е най-ефективно. Не е необходимо да се насилва, а да се насърчава бебето да вземе такова решение.Например, да го убедиш да събере разхвърляни неща или играчки. Можете да кажете бебе, че играчките са студени, лежащи на пода, ще плачат. Или да убедиш по-голямо дете да измие мръсни обувки, обяснявайки, че любимите му обувки могат бързо да станат безполезни, ако не ги интересувате и трябва да бъдат изхвърлени. Поискайте да залепите разкъсана книга, обяснявайки, че книгите трябва да се обработват внимателно и да се разказва за важността на книгите.
Родителите трябва да оценят адекватно способностите на тяхното потомство. Ако бебето не може да коригира това, което е направил, трябва да му помогне.
наказания
Преди да накажат детето, родителите трябва да разгледат: всяка от мерките за влияние, в допълнение към пропорционалността на престъплението, трябва да се прилага, като се вземат предвид възрастта, както и психологическите характеристики на бебето, неговият темперамент и емоционалност.
- Ограничения и забрани, Те се прибягват към случаите, когато се налага да накарат детето да направи нещо. Например, ако не иска да отнеме играчките или да си напише домашна работа, те налагат ограничения, забраняват да гледат карикатури или да играят компютърни игри.Продължителността на забраната трябва да съответства на престъплението, в противен случай детето може да обвини родителите за несправедливост.
- Лишаване от удоволствие, Ще бъде по-ефективно да накажеш детето, да го лишиш от нещо, отколкото да го направиш лош. Ще бъде полезно родителите да говорят предварително с бебето, за което биха могли да бъдат лишени от любимите му удоволствия. Тогава детето ще бъде уверено в справедливостта на наказанието. В противен случай той може да не вижда връзката между неправомерното му поведение и отнемането, например, на неделно пътуване до киното.
- Осъждане и порицание, Целта на този вид наказание е да накара детето да се почувства виновно и да съжалява за лошото дело. Ефективността на този метод се състои в възможността за полагане на определен модел на поведение в бъдеще. Детето няма да повтори това, за което се срамува, пред хората, които са негови авторитети и чието мнение е важно за него (родители, учители).
- Извинение, Детето трябва да може да поиска прошка за неправомерното поведение, което е извършило, както и да научи как да коригира нанесената вреда.
Но родителите трябва също така да могат да се извиняват на детето, като демонстрират това в дадена ситуация с личен пример.Например, ако майката рязко отговори на бебето, когато прекъсна разговора, можете да изразите съжалението си и да се извините на троха за груб отговор.
- игнорирайки, Този вид наказание се прилага на всяка възраст по различен начин. С двегодишно бебе майката може да откаже да играе, да прави домакински работи. С всяка призива тя непрекъснато обяснява трохите, защо не си играе с него.
Не можете да говорите с бебе на 4 години, но когато самият той се обърне към родителите му, той му обяснява защо не иска да общува с него. И обясняват какво трябва да направи или поправи, за да може майка и татко да говорят отново с него. Ако детето е по-старо, можете да му обясните веднъж за какво е виновен и след това да не му отговорите.
Методът на игнориране не трябва да се използва често и да трае твърде дълго. За детето, особено малкото, родителите са основното нещо в живота и ако го пренебрегнат, той изпитва стрес, чувства ненужно. Когато бебето изпълнява това, което се изисква от него, не забравяйте да го хвалите и да се целувате.
- изолация, Тази форма на наказание се използва за деца на възраст до 5-6 години, поставя ги в ъгъл или ги изпраща в отделна стая и ги оставя на мира. Не можете да изключите светлината в стаята, което изостря наказанието за страховете на децата.Първо трябва да успокоите детето и да го помолите да мисли за поведението си. Наказанието и престъплението не трябва да се разделят с интервал от време, те трябва да следват взаимно.
Не би трябвало да бъде дълго, за да изолира детето, ще е достатъчно за няколко минути. След това можете отново да обясните бебето, за което той е наказан.
- Физическо наказание, Методът е най-спорният в процеса на образование. Това не е само прочутият бич, но също така и някакви удари, маншети, удари в ръцете. Този вид въздействие може да изгради дете в увереност, че този, който е по-силен, винаги е победител. Това знание ще използва в зряла възраст.
Експертите твърдят, че всяко физическо насилие може да доведе до психични разстройства. Ако детето е в училище, той може да започне да изостава в предметите, той има проблеми при комуникацията със своите връстници. И най-важното е, че физическите наказателни породи са лъжи. Колкото по-голям е натискът на родителите върху детето, толкова по-лошо ще бъде ситуацията с честността на децата. Детето би предпочело да лъже следващия път, отколкото да изпита болката, която причиняват на най-близките хора.
Ако нервите на родителите са натоварени до границата, по-добре е да напуснете стаята и да превключите на класове за известно време, което ще ви даде възможност да възстановите и трезво да оцените ситуацията. Детето през това време, най-вероятно, също ще се успокои и ще бъде възможно да му обясним какво точно не е наред.
Принципи на наказанието
- правосъдие, Невъзможно е да се открие вина с дете и да го накажеш заради това, че го хванат в гореща ръка, а родителите му просто откъсват гнева си заради спор между тях или поради проблеми в работата. Това не е негова вина. Наказанието трябва да бъде спокойно и балансирано действие. Само така ще бъде ефективно.
- Пропорционалност на деянието, Необходимо е да се измери степента на вината на бебето и тежестта на наказанието. Не трябва да има сериозни санкции за дребни грешки. Но за да покаже мекота, наказвайки сериозно неправомерно поведение, не си заслужава. По този начин наказанието за престъплението, което детето е извършило преди, трябва да бъде по-тежко от предишното.
- Времева рамка, Ако едно дете е лишено от нещо за известно време, той трябва да знае колко дълго ще продължи наказанието. Забранете например гледането на карикатури или използването на компютър за три дни.
- последователност, Всички членове на семейството трябва да спазват последователността в образованието и наказанието. Ако майка накаже и татко съжалява, бебето просто няма да знае как трябва да действа. Освен това той ще мисли, че винаги може да избяга от наказание.
- Обяснение на причината, Детето трябва да разбере защо е забранено да извърши това или това действие. Родителите трябва спокойно да говорят с бебето, да обяснят какво не е наред с престъплението и какви могат да бъдат последствията.
Как да не се наказваме
- За да чете бележките и да уморява детето с дълги аргументи, той просто няма да ги разбере и няма да ги приеме. Трябва да кажете ясно и изчерпателно: "Не можете да издърпате котката до опашката. Тя я боли."
- Скарайте детето за това, което самите родители не изпълняват. Това ще накара бебето да протестира и може да създаде чувство за неуважение към тях. Децата, особено малките, често повтарят действията на възрастните. Затова, забранявайки на децата си да изговарят лоши думи, родителите най-напред трябва да ги изключат от собствената си реч.
- Наказвайте "за превенция". Наказанието трябва да бъде само за конкретно съвършено престъпление.
- Вдигнете гласа си. Детето просто може да попадне в ступор и да спре разбирането на родителя да крещи в него. По-добре е да се успокоите и да направите предложението дори в строг тон.
- Отлагане на наказанието.Няма нужда да казвате, че идвате на детската площадка: "Вчера се държахте зле, така че днес няма да се качите на суинг". Психиката на детето е много гъвкава и детето може да не помни защо е наказан. От негова гледна точка наказанието ще бъде несправедливо и неразбираемо. Това важи особено за по-малките деца.
- Действайте непоследователно. Ако детето бъде забранено днес и му се позволи да го направи утре, той ще бъде объркан и напълно объркан за това какво е възможно и какво не.
- Очевидно е невъзможно. Не казвайте: "Никога повече няма да ходите на разходка!"
- Предприемете действия, когато ядете, играете или преди лягане.
- Използвайте физически труд или обучение като наказание. Отрицателните импресии, свързани с това, ще останат в паметта на детето, което може да доведе например до намаляване на мотивацията за учене.
- Да се плаши бебето с факта, че майка и татко няма да го обичат. За детето няма нищо по-лошо от липсата на родителска любов. При никакви обстоятелства не се съмнява, че е необходим и обичан.
Наказание на деца от 6 до 10 години: правила и особености
Често, порасналият бебе има "бунт на кораба", с който детето се опитва да затвърди правата си. Децата над 6-годишна възраст вече са наясно с престъпленията си и могат отлично да разграничат злото от доброто. Тази характеристика трябва да бъде взета под внимание, като се прилагат мерки за влияние.
- Не можете да наказвате свидетели, само ще унижите детето и ще предизвикате по-нататъшно постоянство.
- Не може да се сравнява с приятели и съученици. Болезнено е детето да чуе, че родителите смятат някой по-добър от него. Такива сравнения няма да коригират лошото поведение, но те ще осигурят на детето несигурност в себе си и способностите си.
- Необходимо е наказанието да се доведе до логичния му край. Ако родителите показват слабост (например, те позволяват нещо по-рано от определения срок за наказание), престъплението ще продължи и ефективността на наказанието ще бъде намалена до нула.
- Тя трябва да обясни какво да прави, а не да забранява. Например, фразата "Не можете да седнете на масата с мръсни ръце" е по-добре формулирана по различен начин: "Преди да седнете на масата, трябва да си измиете ръцете." Така че бебето ще разбере, че не е забранено, но дава съвети за това как най-добре да действа.
- За незначителни престъпления детето също трябва да бъде наказано.В противен случай всеки път той ще бъде все по-уверен в безнаказаността си.
Когато мерките за влияние са неприемливи
Има ситуации, при които във всяка възраст използването на всяка форма на наказание е неприемливо:
- Любопитство и стремеж към познание (изучаване на света, малкото дърпа предмети в устата си, притиска пръстите си в различни дупки, разчупва нещата и играчките, опитвайки се да разбере принципа на тяхната работа).
- Характеристики на възрастта (безпокойство, невнимание, слаба памет).
- Характеристики на физиологията (не добавяйте "връзка" с пота, не искам да си лягам или да седя там).
- Грешно поведение поради липса на опит в ситуации на живот (отнема играчките на други хора, се страхува и не иска да отиде в клиниката), когато родителите не му обясняват, че това не може да бъде направено.
- Изявяването на емоции, естествени чувства (не иска да оставя майка да отиде на работа, ревнува от по-младото дете и следователно го обижда).
- Небрежно поведение (влязоха в локва и замърсени дрехи, случайно счупиха или разляха нещо).
- Неволни действия (забравих да изпълня молба от родителите си или не разбрах какво се изисква от него).
- Желанието да помогнем (детето искаше да направи нещо добро или полезно, но не успя).
Прилагайки наказание, трябва да спазвате мярката.Тъй като в някои случаи е необходимост, наказанието може да бъде само едно от средствата, използвани като образование, но по никакъв начин не е основният, а не единственият. Неспособността на родителите да влияят върху детето по друг начин е демонстрация на собствената им несъстоятелност и намалява родителския статус.
