Феноменът не е необичаен, но всички ситуации са строго индивидуални. Първата стъпка е да се установят причините за това. От това, по-специално, ще зависи от последващи действия и мерки. Трябва да се отбележи веднага, че ролята на родителите в този случай е да помагат на детето и да го ръководят, но не и да разрешават проблема лично, без участието му. Това е много важен момент, защото зависи от него дали детето ще продължи да се справя с трудностите на живота или ще свикне с идеята, че това не е негова задача.
Освен това пряката намеса на родителите може не само да не разреши, но и да изостри сегашната ситуация, както и да предизвика евентуално повторение. Оставянето на всичко по себе си, оставяйки студента да се справи със собствения си проблем също не си заслужава. По мнение на възрастен може да изглежда лекомислено, но трябва да се помни, че степента на сложност е съизмерима с възрастта, а за дете това най-вероятно е най-острия и болезнен въпрос в момента.
Това е първият въпрос, на който трябва да се отговори. Има ли поне някаква грешка на детето или родителите в сегашната ситуация, възможно е да се премахне причината за подигравка или не, независимо дали си струва да се направи изобщо - зависи от възрастните. Но студентът ще трябва да приложи решението.Причините за атаки от връстници могат да бъдат разделени на няколко вида.
Това са основните причини, поради които, като правило, децата се дразнят взаимно. Елиминирането им не винаги е възможно, понякога дори нежелателно. Във всеки случай, причините за това не са важни. Много по-важно е способността на детето да се справя с него.Решаването на проблема трябва да е изчерпателно.
Най-важното е правилното психологическо отношение на детето. Трябва да му позволим да разбере, че това е неудобство, което може да бъде преодоляно, а не трагедия от живота. В никакъв случай не демонстрирайте гнева, страха, несигурността, болката за детето, желанието да отидете и "незабавно наказвате" всичките му мъчители, въпреки че това е напълно естествена реакция на любящи родители.
Децата са много чувствителни към критиките към собствения си адрес, особено от техните връстници, в такива моменти те се чувстват несигурни. Това е нейната вина и трябва да попълните на първо място. Детето трябва да почувства, че родителите, преди всичко, се интересуват от преодоляването на възникналите проблеми, ги отнемат сериозно, но не се съмняват, че ще могат да го решат и са готови да дадат конкретни съвети.
Като цяло, самочувствието е ключът към многото успехи в живота, затова си струва да се отглежда в децата едновременно, като се внимава обаче, така че да не нараства в прекомерно самочувствие. Самоувереното дете рядко се подлага на тормоз, не се възприема като жертва, опитвайки се да избягва конфликти с него, за да не се превърне в обект на подигравка.За да се култивира това качество в него, достатъчно е да следвате няколко прости правила.
На първо място, никога не осъждайте самото дете и само обвинявайте негативните му действия и действия, Избягвайте израза "вие сте лоши" и кажете "направихте лошо нещо". Детето подсъзнателно чувства, че само добър човек има избор, какво да прави - добро или лошо, няма лош избор. Много е опасно да му се повтори, че е гневен, глупав, грозен и така нататък. Рано или късно ще повярва и свикне с това, ще се държи по същия начин.
На второ място, никога не забравяйте да хвалите детето за успехи и постижения, да изразите одобрението си, когато той действа правилно, Също така е полезно да се покаже гордост, постигнат от работата напредъка и да демонстрира по време на събитието със семейството и приятелите, например, рисунки, занаяти, съобщава успех в преподаването на музика, нови книги са прочели и така нататък. Д. Тъй като е необходимо, тъй като заплатите на детето е призната за възрастни. Радостта на родителите е най-доброто насърчение за децата.
На трето място, не трябва да се смее на детето, Над шегите му, една смешна ситуация, заедно - да, но не и над него.Трябва да е сигурен, че родителите му винаги са на негова страна. До определена възраст детето счита отношението между баща и майка за това, което се случва, е единственият критерий за неговата оценка.
Правилата, изброени по-горе, се отнасят до проблема от дългосрочна перспектива. Що се отнася до непосредствената реакция на вече съществуващата ситуация, в която студентът е бил подиграван от други деца, ще е необходим задълбочен анализ с логически аргументи, които биха засилили несигурното самочувствие. Така че, обратно на въпроса за причините за тормоз.
Ако проблемът е във външния вид, тогава елиминирането му няма смисъл, дори и да е възможно. Изключение може би е подходът към дрехите на детето. Необходимо е обективно да се оцени външният му вид, може би си струва да се направят някои корекции, като се вземат предвид предпочитанията на децата от нейната възраст. Попитай го какво иска да носи, да гледа как са облечени другите деца, да избере дрехи, в които ще се чувства удобно.
Струва си да се бори с наднорменото тегло от гледна точка на общите ползи за детето, неговото здраве, желанието да се почувства красиво.Това обаче може да отнеме много време. В същото време е желателно да се внуши на детето, че допълнителното тегло сама по себе си не е пречка за успех, това е само временно обстоятелство, което може да бъде управлявано. Подходящо е да се дадат примери за много успешни талантливи хора, за които това изобщо не е проблем.
На връстниците, които дразнят детето за наднормено тегло, може да бъде отговорено съгласно принципа "Мога да отслабна и ще можете да научите как да изготвяте, как съм?". По-добре е студентът да бъде държан от изкушението да реагира с взаимно обида или подигравка, той само ще добави гориво към огъня. Можете да отговорите с фразата "всеки има недостатъци, аз съм твърде добре възпитан, за да ви посоча вашето".
Няма значение колко трудно, но детето трябва да се научи да не показва, че неговата подигравка е наранена и ранена, защото това се опитва да постигне нарушителите. Ако те не постигнат резултата, те най-вероятно ще се откажат от безплодните си усилия. Например, фразата "имате дълъг нос", можете да отговорите "и след това какво?", Изразявайки изненада, сякаш тантализаторът е направил нещо неестествено, той незабавно премина към други неща и разговори.Ако продължи да дразни детето, е възможно, разсеяно от неговите дела, с подчертана загриженост, да попита: "Всичко ли е наред с вас? Как се чувствате?" Ако реагирате на нападенията без гняв, с изненада и безразличие, нарушителят ще се чувства неудобно и ще изостане.
В случаите, когато поведението е било причинено от подигравка, е необходимо всичко да се анализира много внимателно. Ако поведението е погрешно, необходимо е да се обясни това на детето, за да му помогне да коригира липсата. Например, за да ограничи гнева, сълзите, други емоции. Ако е необходимо, потърсете помощ от психолог. За да помогнете на детето да се отърве от желанието да клюкарства, промъква, злослови и т.н., в зависимост от ситуацията.
Смята се, че причината за нападенията е, напротив, положителното поведение, например, подчертава учтивостта, желанието да се пазят слабите, щедростта и безкористността, които някои хора свързват с глупостта. Тук е необходимо да се защитят делото им, в никакъв случай не са по-лоши от нарушителите. Да обяснява на детето, че такива качествени качества са рядкост, за да се култивира в себе си, е необходимо да има воля, сила, доброта, почтеност и мъдрост.Следователно, той притежава тези качества, трябва да го оцените. И те ме дразнят, защото те завиждат, че не могат.
Неприятната ситуация, в която детето случайно е станало обект на подигравка, е по-добре да забравим. Ако е възможно, се смейте на нея заедно с всички. Да дразня, че не обръщате внимание или не отговаряте на принципа "и не говорите, аз съм изненадан как се е случило." Животът на децата обикновено е много наситен и такива обстоятелства скоро ще бъдат забравени, ако отговарят правилно.
Когато симпатиите са скрити зад засмяването, всичко може да се обърне в положителна посока. Момче или момиче, които се опитват да скрият интереса си, започват да дразнят предмета на своите пристрастявания. Те не могат да изразят чувствата си и са далеч по-уязвими от атакуващите. По-добре е да се опитате да се сприятелявате с тях, да им оказвате малко помощ, да поискате съвет и т.н. Най-вероятно нарушителят ще се превърне в приятел или във всеки случай ще загуби нуждата да привлече вниманието по този начин.
Необходимо е в същото време да се обясни на детето, доколкото е възможно, цялата деликатност на ситуацията. Помолете го да бъде щедър, да не боли и да не навреди на извършителя, колкото и странно да му звучи. Не позволявайте грубо, защото, както знаете, от любов към омраза ...
Тормозът на дете, дължащ се на трети лица, е най-болезнен. На първо място, защото неговата вина не е тук, той не може да поправи нищо. Това е, което трябва да обясни. Също така е невъзможно да се каже, че е невъзможно да се откажат роднини и приятели, дори ако са направили грешка или не харесват някого. В този случай изходът ще зависи от личните качества на детето, неговия характер и деликатната помощ на възрастните. Можете да предприемете мерки за предотвратяване на такива негативни явления, при които детето е подложено на тормоз, унижение или пренебрегване, като стане изгнаник в общество на връстници.
Най-добрият и сигурен начин да се предпази детето от възможни атаки от връстници, както и да му помогне да се социализира, да се сприятели и да получи признание от другите - е да го направи нещо успешно. Всички деца, без изключение, имат способността да правят всичко. Ако на пръв поглед изглежда, че няма интерес към нищо или няма таланти, това не означава, че е така.
В практическата психология съществуват специални техники, които позволяват да се определи в коя област се намират интересите на детето (а не само), в коя посока трябва да се положат усилия за постигане на резултат.Ако е трудно да определите тази област сама, трябва да се обърнете към психолог за помощ, като му зададете конкретна задача. Когато децата успеят да постигнат нещо, те придобиват увереност в себе си, могат да намерят съмишленици, да бъдат уважавани от другите.
Често родителите предпочитат да дават на децата си спортни клубове, да преподават бойни изкуства и т.н. Има мнение, че това не е най-добрият начин да се реагира, когато става дума за защита на дете в група от връстници, защото предизвиква агресия и способност за решаване на проблеми. Това обаче не е напълно вярно.
Първо, възможно е да се показва агресия без специални умения в бойните изкуства, а при правилното образование такъв проблем няма да възникне при никакви обстоятелства. Второ, спортът не само развива децата физически, но и ги дисциплинира и укрепва тяхното здраве. Освен това, ако възникне необходимост да се защитиш или някой, детето ще има възможност да избере дали да използва сила или не. Изборът винаги е плюс, зависи от родителите дали ще бъде направен правилно.
