В семейства, където има ученици, често има проблем да правят домашните си прекалено дълго. Родителите са нервни; над детето през цялото време, оставащо след училище, виси тежестта на уроците, които не са направени. Дори и ако до края на деня комплектът у дома все пак е изпълнен, всички все още имат болезнено усещане да прекарат вечерта в нервната атмосфера. За да се реши проблемът и да се премахнат ситуациите, когато детето се занимава с домашна работа от дълго време, е необходимо да се разберат причините за такава бавност.
Родителите трябва да обръщат голямо внимание, ако докато работим по уроците, детето изглежда разсеяно и раздразнено, той е по-бледо от обичайното. Или обратно, изчервява се и изглежда уморен. Причината може да е лошо здраве, главоболие, високо кръвно налягане.
В такава ситуация класовете трябва да бъдат спирани и дават на детето време за почивка или за сън. След това, ако се чувствате нормално, можете да опитате отново да се върнете към уроците.
Какво да направя Ако това е изолиран случай, можете да получите с независими мерки: измерване на температурата на детето, натиск, дайте лекарство, ако е необходимо.Ако се появят отново здравословни проблеми, е необходимо да се разреши въпросът за задълбочен медицински преглед.
Учителят седи за уроци, но ги прави дълги и зле, докато той непрекъснато се разсейва. Уморен, разочарован, но все още не може да направи домашното си по-бързо. Постоянното потискане на домашната работа може да се свърже с недостатъчното развитие на такива психологически процеси като вниманието и паметта. Ако тези параметри са недостатъчно развити, може да възникнат проблеми с обучението, а домашните работи ще се извършват в продължение на часове.
Какво да направя Преди да започнете уроците, е полезно да дадете малки задачи, които ще помогнат на детето да развие памет и внимание. Това позволява на студентите да се концентрират, да се събират и бързо да направят домашна работа без грешки. Можете да използвате следните упражнения:
Редовните упражнения за трениране на паметта и вниманието ще помогнат на всяко разпръснато дете да постигне успех в училище и да намали домашното време.
Не всяко дете може да се организира, повечето деца не знаят как да управляват правилно времето си. В този случай, студентът ще отнеме време, създавайки вид на дейност. От училище той ще дойде през деня, а уроците ще бъдат завършени по-близо до нощта.
Преподаването на дете да се разпорежда с времето, възрастните насърчават в него спокойствие и независимост. Ако правото за управление на времето на ученика е само в ръцете на родителите, тоест, майката и таткото решават кое време детето да стане, кога и колко да ходи, кога да подготви уроците, тогава няма нужда, желание или дори възможност да се научи да се чувства време.
Какво да направя За да научат син или дъщеря да планират време за работа и почивка, родителите трябва да рисуват с детето етапите, в които ще се състои неговият ден.Необходимо е съвместно да се подчертаят точните интервали, необходими за домашното, разходките, игрите и т.н.
Трудно е децата да се концентрират върху едно и също нещо от много време и те започват да се разсейват. Следователно, определено трябва да осигурите в графиката десетминутни почивки след всеки половин час от класовете, така че детето да може да си почине и да се отпусне.
По-добре е, ако домашната работа ще се изпълни едновременно. Оптималният срок за това е до 18 часа. Учителят има време да се отпусне след училище, може би, да ходи.
Добре е да се посочат в ежедневието приятни дейности, които чакат детето след уроците. Това ще бъде стимул за студента да завърши задачата навреме, за да направи това, което му харесва.
Възрастните трябва да помнят, че детето копира умения за дисциплина предимно от тях. Ако родителите поставят организацията си в ред, детето също ще се научи да цени времето - както своето, така и чуждото.
Два вида темперамент - флегматичен и меланхоличен - имат характерни черти, които създават същите проблеми в образованието.Това е забавяне и забавяне, които се проявяват във всичко, включително домашното. Ако такъв студент непрекъснато бърза и персонализира, това води до факта, че той не може да формира адекватна оценка на времето, необходимо за определена професия. Детето започва да се чувства нервно и не може да влезе в работата още по-дълго.
Какво да направя В такава ситуация студентът трябва да има възможност да работи в свой собствен ход. Необходимо е да се изчисли колко време детето трябва да подготви уроците и да планира деня почти до минута. Трябва да предоставите и допълнително време (например час), което може да се използва, ако не успеете да го направите навреме. Не отделете време от игри или разходки. Ще бъде много по-ефективно да се хвалят и насърчават, макар и за една малка, но толкова важна победа над бавна скорост.
Трудно е бавното дете да премине от един обект към друг. Би било целесъобразно да му се даде възможност да се запознае с учебния материал предварително и с тих темп. Това може да се направи по време на училищни празници, както и в почивните дни.Основното нещо - не настоявайте и не представляват тази задача. Децата с такъв темперамент обикновено не са привърженици на игри на открито, а може и да предпочитат да имат такова забавление, за да се насладят на "бавното учене".
Често се случва студентът да не е много добър в училище, но родителите, които искат да дадат добро образование на детето си, го изпращат в гимназия или в училище с задълбочено изучаване на определени предмети. В този случай могат да възникнат големи проблеми с нивото на оценките като цяло и по-специално с домашните работи. Студентът просто не може да се справи с товара, който не съответства на неговите способности.
Всяка година товарът ще се увеличи, в резултат на което детето ще се плъзне на тройни и две, а интересът му към ученето ще изчезне напълно. Това ще завърши с факта, че той ще започне да измисля различни оправдания, само за да не прави уроците.
Какво да направя Ако родителите виждат ученик, който седи на часове на домашна работа, непрекъснато питащ как да прави упражненията във всяка тема, си струва да се замисли дали той учи в това училище. Най-доброто решение на проблема е прехвърлянето на студента в друга образователна институция, където нивото на сложност на учебната програма съответства на неговите интелектуални способности.
Ако установите причините за прекалено дълго време за домашна работа и елиминирате негативните фактори, родителите вече няма да трябва да се опитват в половин ден, за да убедят детето да не се отклонява от уроците и да остане над душата си. И детето ще престане да бъде нервен, непрекъснато си спомня за нещо неизпълнено. В резултат на това семейството ще преживее по-лесно трудното време да стане училищен режим, по време на който се формират много умения за живот.
