Често родителите се оплакват, че детето няма интерес към училищната работа. И някои деца просто не искат да учат. Проблемът е, че повечето майки и татко вече са успели да забравят далечните си училищни години и често започват да действат авторитетно, с помощта на заплахи и изнудване. Такава тактика няма да донесе полза. За да се повлияе на корена на проблема, е необходимо да се разбере какво се случва с малкия човек и защо такова неприязън към ученето е свързано.
Децата са естествено любознателни и са готови да получат нови знания. За съжаление, училищната система е в състояние да премахне тези качества веднъж завинаги. Повечето деца отиват в първа степен с удоволствие. Те искат да станат студенти и да покажат похвална ревност. Но след това се оказва, че ученето в училище изобщо не е толкова интересна работа, колкото изглежда. Има няколко фактора, водещи до загуба на мотивация:
Необходимо е още от самото начало да се разработи подход за учене като сериозен въпрос, на който възрастните да бъдат третирани с голямо уважение. Родителите трябва да покажат по личен пример колко е необходима училищната работа за по-нататъшно развитие.
Детето трябва да почувства, че например домашното работи на равновесие с възрастните, че има свой окупация, която нито майка, нито баща прекъсват с въпроси или искания да направят нещо. След това, в очите на дете, подобна дейност има специален статус: уроците са също толкова важни за него, колкото и работата за родителите.
Този проблем може да се дължи на две причини:
В първия случай, родителите ще трябва да се обърнат на мисълта и въображението си. Кооперативните извънкласни дейности ще помогнат: екскурзии до музеи, екскурзии до театри, изучаване на природни феномени в реални условия и др. Основното нещо е да се заинтересувате, да покажете, че ученето може да бъде завладяващо.
Много музеи предлагат разнообразни интерактивни програми, като представянето на изучавания материал е близо до модерните ученици. Можете да свържете всичко това с изследването, както следва: за да разберете нещо интересно, първо трябва да научите подробно за него в урока.
Скуката може да бъде причинена от напредването на развитието, детето просто не се интересува от изпълнението на задачите, които отдавна е усвоил. Ефективността може да падне. Този проблем може да бъде разрешен чрез прехвърляне на студент в училище или в класната стая със сложна програма. Тогава той ще може да получава нови знания в съответствие с нивото си.
Трябва да разберете какви предмети има тенденция. Може би студентът ще бъде по-интересно в училището с задълбочено изучаване на определени теми. Въпреки това, не е необходимо да се дава ясна хуманитарна помощ на училище за физическо възпитание, дори ако родителите са наследствена математика. Така че можете винаги да обезкуражите всяко желание да учите.
Проблемът е често срещан в семействата, където родителите са свикнали да патронизират дете във всички видове дейности и да контролират всяка стъпка на детето си.Когато детето стане ученик, ситуацията се влошава. Те правят домашна работа с него (а понякога и за него), събират куфарче за него, познават всички училищни въпроси. В резултат на това човек е почти напълно лишен от правото на глас и отбиване да мисли и да направи нещо независимо. В края на краищата всички вече са решили за него.
Друга възможност е пълен контрол. Извършвайки уроци, събирайки раница и т.н., студентът изпълнява сам, но това винаги се случва под внимателно наблюдение и с конкретни препоръки.
Резултатът е същият: детето напълно не носи отговорност по отношение на училището, което означава, че лихвата също е загубена. В юношеството такова поведение на родителите ще предизвика буря на протести, което ще доведе до семейни конфликти и скандали, отсъствия от насилие, постоянна враждебност към училищните дейности.
Обратната страна на монетата е липсата или пълната липса на родителски контрол. Не всеки студент е способен да се самоорганизира и да планира собственото си време. Оставено на собственото си дете дете вероятно няма да може да устои на желанието да прекара времето, заделено за домашна работа, в игри и разходки с приятели.
Разбира се, родителите трябва да следят обучението на учениците. Основното нещо - не огъвайте пръчката. В края на краищата, както излишъкът, така и липсата на контрол могат да доведат до катастрофални резултати.
Препоръчително е да се изгради мека, но ефективна система за контрол, за да не се позволи на ситуацията да се развива, като същевременно се оставя място за независимост на децата. Трябва редовно да се интересувате от училищните работи, да посещавате родителски срещи и да общувате с учителите.
В същото време студентът трябва да е свикнал с отговорност, без да го изоставя самостоятелно с нерешени проблеми. Той трябва да разбере, че в случай на трудности родителите винаги ще слушат и ще подкрепят.
Ако дори и обикновените задачи уморят детето, той се уморява много, дори и без да полага специални усилия да ги изпълни, родителите трябва да обърнат специално внимание на това. Тези симптоми може да показват здравословен проблем.
Вместо да декларирате любимото си дете симулатор, трябва да проведете пълен медицински преглед. Възможно е, след необходимия курс, да се възстанови интересът към ученето.
След завръщането си от училище, ученикът се нуждае от време, за да се възстанови, да отвлече вниманието от уроците. Вместо това, у дома той е запитан за оценките и е изпратен да си свърши домашното. Нямайки време да се отпуснете напълно, детето не може да се концентрира. Паметта му се влошава, се появяват обърканост и раздразнение и няма желание да се прави домашна работа.
Необходимо е да се даде на детето време да изработи това, което обича, да се разхожда или дори да спи. Това ще има положителен ефект върху скоростта и качеството на домашната работа, както и върху нагласите към ученето като цяло.
Много деца посещават няколко извънкласни секции и кръгове наведнъж. Самият дете може да бъде инициатор на различни допълнителни дейности, които го интересуват. Но графикът не трябва да бъде прекалено наситен: ще причини умора и ще повлияе неблагоприятно на ученето. Товарът не трябва да бъде прекалено голям, в този случай е необходимо да се намали броят на кръговете, така че детето да има време за почивка.
Това се случва, че способен студент изведнъж има рязък спад в академичните постижения и понякога просто отказва да отиде на училище.Родителите трябва да разберат дали подобна промяна е причинена от затруднения в отношенията със съучениците или с някой от учителите.
В такава ситуация не се говори за загуба на интерес към ученето. Цялата енергия и вниманието на детето отиват към проблемите, които възникват, в резултат на това просто няма сила, оставена за работа в училище.
Необходимо е да се говори по-често за училищния живот, за да се разбере как се развиват взаимоотношенията със съучениците и учителите. Ако има подозрение, че нещата не вървят гладко в училище, спомените за своето детство и подобни ситуации, възникнали през учебните години, могат да помогнат да започнете разговор. Ако едно дете или тийнейджър има затруднения, той най-вероятно ще иска да сподели с близък човек.
В случай на конфликт с връстниците трябва да се опита да помогне за подобряване на връзките. Но категорично е невъзможно извършването на активни действия, като например разговор с съученици. Това ще доведе до отпадане на властта на детето в класната стая и ще изостри ситуацията. Важно е да разберете причината, тя може да бъде свързана с психологически проблеми, които изискват експертни съвети.
Ако трудностите са свързани с един от учителите, е по-добре да говорите лично с учителя.Това ще помогне да се идентифицират истинските причини и да се избере съвместна стратегия за нормализиране на отношенията. Изходът от ситуацията е по-лесен за търсене заедно. В крайни случаи най-доброто решение е прехвърлянето на детето в друго училище.
За да разберат какви промени са свързани с преподаването на син или дъщеря, родителите най-напред трябва да станат приятел на детето си. Много е важно децата да чувстват подкрепата на близките и роднините си. Необходимо е по-често да се хвалят, а не да се осъждат, да се насърчава, а не да се съсредоточава върху неуспехите. Разбирането и одобрението от страна на родителите може да бъде решаващ фактор при решаването не само на училищните проблеми, но и по-сложните проблеми с живота.
